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等鸣人送饭以后，他们就在书屋角落边吃边讲。

也是因为这件事琴乃才发现，鸣人性格里还有极其坚韧的一面。

她之前总以为鸣人说想做火影的口号来自于孩童的热忱与自尊心。

但别看在文化课方面鸣人尽管天赋平平，然而只要承诺好了，他都会努力去做。

甭管会不会，至少会像她说的那样，尽量字迹工整的把空白处写满。

实在不会，也整整齐齐地写个“解”，顺便加冒号。

因为这是琴乃传授的秘籍，“只要态度到位了，老师说不定会施舍一分”。

别说。

伊鲁卡老师真的是那种会因为鸣人态度认真，即使错了也额外奖励一分的仁慈性格。

总之，鸣人没有辜负她的付出与期待。

厨艺方面鸣人同样尽量往她的口味靠。

她不爱吃鱼肉，鸣人便用肉松沙拉酱之类的包饭，用自己的生活费贴补买琴乃爱吃的蔬菜水果。

——哪怕鸣人最不喜欢吃蔬菜。

佐川先生还告诉她，前天鸣人偷偷从书屋买了菜谱回家。

想做什么不言自明。

努力懂事又贴心。

这就是她在这个世界上最喜欢，最想守护的樱。

……

太好了，琴乃终于改完作业了，脸色始终不错，安全过关！

鸣人在心底小小欢呼一声，随口道：“感觉琴乃出的题和老师他们的都不一样。”

“那是当然啦，我是总结中忍理论考试的知识点给你出的，对你以后都是有帮助的。”

琴乃三口两口解决饭团，拍拍手：“我改完了，现在说你哪里写得不对。”

啊？

还以为他一道没错呢。

不过也是……他做梦都不敢幻想自己答案全对。

“我们来先看这道题。”

“请阅读材料一，结合所学知识，回答设立忍者学校，忍者应学尽学的政策体现了二代目火影的什么思想，并且反映了该时期木叶怎样的社会现象。”

琴乃用笔点了点试卷。

“首先，这考的是三个问题——但你只回答了两个。”

鸣人痛苦地点头。

“解题思路也没有按照之前反复强调的标准格式。”

“你应该先回答政策内容，然后对应二代大人的相应思想，最后从政治、经济、文化、军事四个方面进行概括总结。”

“套用这种模板，才能踩到得分点。”

鸣人强忍住打哈欠的困意，努力睁大眼睛盯住卷面。

救命！

琴乃声音那么好听，平时他根本听不腻，为什么一讲答题技巧他就忍不住犯困？

其实他知道这是琴乃在帮助他成为火影。

琴乃每天又要跳高，又要学习，周末全天还要打工读书。

哪怕这么辛苦，她还是会熬夜根据他的薄弱点出题，就为了提高他的理论课水平。

啪！

琴乃错愕转头，却见鸣人两巴掌拍在他自己脸上。

哪怕脸颊瞬间红了一片也不在乎。

他大声宣誓，几乎在咬牙切齿：“拼死也要把今天的题全学会！！！”

“不