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我的学生，我是你的老师。”

“作为老师，有义?务保护自己的学生，仅此而已。”

在触碰到铃木苍真?温热指尖的那一刹那间?，五条悟几乎没有多犹豫，当即就想要将手抽离，然而，还不等他有所行?动，青年?的话却仿佛无声敲击了一下暂停键，止住了他接下来的所有举措。

五条悟有些?怔怔地望着眼前这个在他看来，再普通不过?的青年?，由对方掌心所散发出的炙热，借助于他的手指，传递遍他的全身，最终汇聚于两侧的耳朵，隐隐发烫。

不过?，五条悟并不清楚这意味着什么，他只知道?，因为这一次短暂的失神，铃木苍真?直接顺杆上爬，不轻不重地将他的手完全包裹在掌心当中。

不知为何，五条悟脑海中突然想起上一次，铃木苍真?将双手抚在他的太阳穴两侧，使用[反转术式]时?的情形，彼时?所感受到的温热触感，与现在的感觉隐隐有些?类似。

可五条悟的眼睛却分明‘告诉’他，这会儿铃木苍真?并没有使用自身的[反转术式]。

难不成这人?掌握了某种可以隐藏术式和咒力的方法，甚至可以避开[六眼]地追踪？五条悟不由得有些?困惑地想到，不得其解。

趁着五条悟心生疑惑分神的时?候，铃木沧州不着痕迹地揉捏了两下小孩软乎乎的小手，脸上神色却依然不变，低声询问道?，“那么，你的回答呢，悟君？”

想不明白干脆不再去想，五条悟抬眼再一次直视向铃木苍真?，盯着青年?沉吟半晌后，反问道?，“你是因为自己的术式，才敢向我做出这种保证的吗？”

一阵静默。

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“......从我成为你的老师的那一刻起，无论我是否拥有[反转术式]，我都会做出同样的保证。”铃木苍真?一字一顿道?，知晓[六眼]设定的他，并不意外五条悟能一眼看穿他所拥有的‘术式’，“但它也的确是我能够更好对你履行?承诺的底气。”

“我明白了。”五条悟垂眸看了一眼两人?仍旧交握着的手，温润的触感随着时?间?的推移，愈发明显，约摸半分钟后，他终于对青年?说道?，“开始上课吧。”

算是默许了铃木甚尔的存在。

这场原本一早就该开始的课程，直到现在，才算作正?式展开。

而接下来的时?间?里，一直到正?午之前，铃木苍真?除了为五条悟详细讲解上次测验余留下的难题，并抽丝剥茧，引出背后的知识点为小孩进行?再一次巩固之外，也抽出部分时?间?，看了眼铃木甚尔的做题状况。

结果和铃木苍真?预想中的大差不差，烂得一塌糊涂——想也知道?，就凭禅院家上上下下对待铃木甚尔的态度，十二岁的少年?怕是至今也没有接受过?一次完备的教育。

好在铃木甚尔并不笨，遇见不懂的知识点，铃木苍真?往往只需要讲解一遍，他就能牢牢记住，乃至举一反三，应用到接下来的所有题目当中。

也因此，尽管少年?的开蒙起步得有些?过?于晚了点，但依照眼下的进度，补完整个小学期间?的所有知识点，也不过?是肉眼可见迟早的事?。