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?都再难激起小孩的一丝欲望，那?双苍蓝色的眼眸深处，左边镌刻着一个无所谓，右边充斥着一个没意?思。

——至少从铃木苍真?就任其老师以来，也就是第一次用于摸底的突击测验上，勉强能?从五条悟的小脸上瞧出几分对所得成绩的不快与在意?。

也正因?此，铃木苍真?很难从五条悟身上获取作为老师的成就感?。换句话说?，小孩太过于省心，对待成绩也仅是抱着‘有那?么?几分在意?，但不多’的散漫态度，以至于他这个做老师的，在原本最应该费神费力的上课时间，却根本耗损不了什么?精神，省事的很。

至于空余出来的那?点儿精力，差不多全用在了调和五条悟和铃木甚尔的关系上，比起教授学?业的老师，有时候铃木苍真?觉得自己更像是幼稚园里的保育员。

然而，在这段时间，或者说?，在立下‘双百分’约定后的第二天，五条悟一改此前的种种满不在乎，开始积极向铃木苍真?提问求教，并主动讨寻更高一阶的课程内容，学?以致用。

小孩眼中逐渐有了清晰可见的光彩，落在铃木苍真?眼里，倒是愈发接近寻常普通孩童。

只是......这无疑也从侧面进一步证明了，五条悟对外出这件事所抱有的期待，究竟有多高，念及此，铃木苍真?不觉有些犯愁。

“老师，你在想什么?？”

五条悟稚嫩中染就着一丝清冽意?味的声音，忽地在铃木苍真?耳畔响起，打断了他稍稍有些发散的思绪。

他后知后觉地回过神，循声望去，却见小孩正微微蹙着眉宇，偏着脑袋看着他，手中还拿着明显已经作答完成的数学?题本。

“抱歉，刚刚稍微有些走神。”并不打算将方才心中闪过的种种念头告知五条悟，铃木苍真?摇了摇头，随意?找了个借口简单解释一番后，便看向小孩手中的题本，转移话题道，“安排的习题已经做完了吗？”

闻言，五条悟盯着铃木苍真?的双眼默默了须臾，随即垂下眼眸，上前一步将题本在青年身侧的茶几上摊开，并指向其中一道题目，神色冷淡地说?道，“除了倒数第二题稍微有些不明白?之外，其他的都没什么?难度。”

“倒数第二题？我?看一下，嗯......”

将题目大致扫过一眼后，铃木苍真?很快就发现?了结症所在，他迅速整理了一下思路，开口徐徐为五条悟讲解道，“这道题涵盖的知识点，确实?有一部分超出了你现?在学?过的内容，但也不是不能?用现?有的方法解出来，只是步骤会相对更麻烦一些。”

说?罢，他提起笔在稿纸上写出相对应的公式与解题过程，并不时停顿为小孩讲明步骤原理，以及需要重点注意?的易错事项。

铃木苍真?讲得仔细，五条悟也听?得专注认真?。

甚至因?为今日铃木甚尔在家中休息的关系，没有人?故意?找茬、打搅添乱，五条悟几乎是紧贴在青年身边，铃木苍真?只需要稍稍一偏头，瞥去一抹眼神，就能?清楚地瞧见小孩毛茸茸的银白?色脑袋，和一抹星系似的小小发旋。

这也算是这段时日里，五条悟并不怎么?明显的变化?之一：就像是一只高冷孤傲的猫咪，终于习惯了饲主的气味，不再拒绝亲近，却又不会大张旗鼓的以行动表达自己的这份情绪，只会在不经意?间，稍稍外露出那?么?一丁点并不怎么?分明的亲昵。

若是不仔细观察，一不小心就会将其忽略过去，错失良机。