第129章 医学人学（2 / 2）

早上六点起床去教室背英语单词和生物化学的反应式，上课认真听讲做笔记，其他时间泡在图书馆复习预习，晚上去自习室做习题。

周末除了去看母亲，碎片时间也都用来学习。

她知道自己的基础不如大城市重点中学出来的同学，必须花更多时间才能跟上。

更何况，能考进北医的，哪个不是原来学校的尖子生？

竞争是无声的，也是激烈的。

期中考试的成绩她已经看过了，全班第十一名。

这个成绩不算差，但也不算好。

她要往前冲，要进入前十，要更稳地站在这里。

这天下午又是一节解剖实验课。

天气阴沉，实验室里的光线比平时暗一些，白炽灯在头顶亮着。

李雪梅穿上白大褂，戴上橡胶手套和口罩。

福马林的气味她已经习惯了，甚至能通过鼻子分辨出福马林溶液的浓度差异。

浓度高的气味更刺鼻，浓度低的则相对温和些。

今天要观察的是腹腔脏器，由一位姓赵的老师代课。

赵老师先站在实验室前方的大黑板前，用彩色粉笔画出了腹腔的简图，标注了各个脏器的位置。

肝脏在右上腹，胃在左上腹，脾脏在左季肋区，胰腺在后腹膜，小肠盘踞在中下腹，大肠沿着腹腔边缘走行……

「腹腔脏器的位置关系很重要。」赵老师说，「临床上很多疾病的诊断，都依赖于对脏器正常位置的准确认知。比如阑尾炎，压痛点在麦氏点，胆囊炎，压痛点在墨菲氏点……这些体表标志对应的就是深层脏器的位置。」

讲解结束后，各小组开始操作。

李雪梅这组的大体老师是一位老年女性，捐赠卡上写着年龄七十三岁，死因是心力衰竭。

按照操作规范，他们需要先辨认腹腔的体表标志。

剑突丶肋弓丶脐丶髂前上棘丶耻骨联合。

然后逐层解剖，也就是切开皮肤，分离皮下脂肪和浅筋膜，切开腹直肌鞘，进入腹腔。

实验进行到一半时，隔壁组突然传来一阵压低的笑声。

李雪梅抬头看去，是班里几个比较活泼的男生围在一起，不知道在笑什麽。

赵老师正在指导另一组，背对着他们，没有注意到这边的动静。

笑声越来越大，还夹杂着一些不恰当的玩笑话。

「哇，你看这个肝，颜色真深，都快成巧克力色了，是不是喝酒喝多了？」

「说不定生前是个老酒鬼，天天二锅头。」

「哎，你们说这老太太生前是干什麽的？看这手，关节都变形了，应该是干粗活的吧？」

「说不定是工厂女工，或者清洁工什麽的。」

「你们看她牙齿，掉得差不多了，估计生前不怎麽刷牙的。」

这些话在安静的实验室里显得格外刺耳。

李雪梅皱起眉头，其他组的同学也看了过去，有人摇头，有人露出不赞同的表情。

带教赵老师终于听到了动静，转过身，摘下眼镜擦了擦，又重新戴上，然后走过来问道：「怎麽回事？」

一个叫张琪格的男生开口，他是本地人，家里条件不错，平时就爱开玩笑，此刻也笑嘻嘻地回答说：「老师，我们就是讨论一下大体老师生前的样子，猜测一下她的生活习惯。」

赵老师的脸色沉了下来。

他没有立刻发火，而是走到那组同学的解剖台前，仔细看了看被打开的腹腔，又看了看那几个男生，沉默了几秒钟。

整个实验室都安静了。

所有人都停下了手里的工作，看着赵老师，等着他说话。

空气中只有福马林的气味和白炽灯的嗡嗡声。

「你们知道这位大体老师是怎麽来的吗？」赵老师开口，声音不高，但很严肃，每个字都清晰有力。

那几个男生面面相觑，摇了摇头。

「她是自愿捐赠遗体的。」赵老师说，走到解剖台旁，轻轻抚过包裹遗体的塑料布边缘，「她出生于知识分子家庭，经历了上山下乡，经历了改革开放，生前最后一份工作，是北京师范大学的一名教师，教的是中国古典文学。三年前确诊肺癌晚期，做了化疗，但效果不好。去世前三个月，她主动联系了我们学校，签署了遗体捐赠协议。」

赵老师顿了顿，目光扫过实验室里的每一个学生。

「她捐赠遗体的文件上有一段话，是手写的，我印象很深。」

「她说：『我这辈子教过无数学生，也被无数人和事教育。现在要走了，希望能用最后的方式，再传道授业解惑一次。如果我的身体能帮助未来的医生们更好地理解人体，更准确地诊断疾病，那我这一生就圆满了。』」

实验室里鸦雀无声。

刚才还在嬉笑的几个男生低下了头，脸色从嬉笑变成了尴尬，最后是羞愧。

「你们现在学习的每一块骨骼，每一块肌肉，每一条血管，每一个脏器，都是无数捐赠者给予的馈赠。」赵老师继续说，声音在安静的实验室里回荡，「医学的发展，不是靠几个天才的灵光一现，不是靠几项重大的发明创造，而是靠一代又一代人的积累，靠千千万万患者的信任和配合，靠无数捐赠者无私的奉献。」

他走到实验室前方的黑板旁，转过身面对所有学生，双手撑着讲台：「我给你们讲一个真实的故事。不是编的，是我亲身经历的。」