第61章：泥泞中的大拇指（一）（1 / 2）

省赛金牌的金属光泽似乎还未在指尖褪尽，暑期的热浪便裹挟着更为严酷的训练节奏，充斥了吉县体校的训练馆。

周振华的身影如今难得一见，校长的职务像无形的担子，压在了他的肩头。新官上任，文山会海和千头万绪的校务几乎占满了他所有时间。人们常看见他夹着文件在各个办公室间快步穿梭，或者召集教练们开会到很晚。指导队员日常训练的重担，便沉沉地压在了新科省青年组冠军陈刚的肩头。

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这位大师兄经历了省赛的波折以及中考的折戟，眉宇间的青涩被一种沉默的坚毅所取代。这次中考的文化成绩过低使他丧失了进入省体校的资格。因此，他格外珍惜周教练给他的这个机会，暗暗下定决心，一定要把这个代理教练当好。

因此，他训练时话比以往少了，但要求却更严，尤其是对自己。他对天赐，敬佩中更带着倚重。每日训练前，他总会拿着写满训练项目的笔记本，找到正在安静压腿的天赐，黝黑的脸膛上神色认真：「天赐，来看看，今天这组体能接实战，节奏这么安排，感觉咋样？你琢磨得细，帮我掌掌眼。」

训练场上，陈刚洪亮的嗓音响起时，也常伴着对天赐的召唤。「这一组步伐衔接，重心转换是关键，天赐，你来做示范，让大家看清楚。」「防守反击的时机，注意看天赐的预判，看他如何捕捉对手发力前那一瞬的『空』。」他甚至会直接让出位置，「这一局，天赐，你来看他们打，点出问题。」

起初，被众多目光聚焦，天赐的喉头仍会下意识地发紧。但陈刚信任的眼神，以及自身通过无数次实战与冥想锤炼出的丶对武术脉络的清晰认知，像一股沉静的力量托住了他。他努力克服喉间的滞涩，控制舌头的笨拙，尽力组织清晰的语言为师兄弟们讲解要领丶剖析发力丶指点细微谬误……渐渐地，随着他说话的增多，那些曾顽固阻滞在唇齿间的音节，慢慢变得连贯了些，不再是令人焦灼的断断续续。

八月上旬，小学毕业考试的成绩公布。苍天赐与林晚晴的名字并排高悬榜首，以绝对优势考入吉县中学少年班。一同金榜题名的，还有班长林若曦和学习委员宋薇。一个班级，四人折桂，这份荣耀属于他们，也属于五1班这个集体。

返校领取通知书那天，五1班教室里热闹非凡，充满了交换成绩丶互道恭喜和依依话别的喧嚷。天赐刚走进教室，就听见几个同学正在兴奋地议论着：「真的是双料第一！」「太厉害了，文武双全！」看到他进来，许多双带着热切和钦佩的目光向他投了过来，教室里竟出现了短暂的安静。